الوصف: أثر توظيف نمط التفاعل في محررات الويب التشاركية لعلاج الأخطاء اللغوية الشائعة في كتابات طلاب المرحلة الثانوية
الوصف: استخدام محررات الويب التشاركية في تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
Author: أحمد، ولاء سيد عبد المنعم./ Title: استخدام محررات الويب التشاركية في تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لدى طلاب الصف الأول الثانوي /
![Eman Awadh – ابحث عن المعرفة من مبدأ ( و ما أوتيتم من العلم الا قليلا) ،، مدونة تهتم بتقنيات التعليم ،،إيمان عوض ،،طالبة ماجستير تقنيات تعليم ،، جامعة الملك عبدالعزيز ، Eman Awadh – ابحث عن المعرفة من مبدأ ( و ما أوتيتم من العلم الا قليلا) ،، مدونة تهتم بتقنيات التعليم ،،إيمان عوض ،،طالبة ماجستير تقنيات تعليم ،، جامعة الملك عبدالعزيز ،](https://edutechnology830.files.wordpress.com/2015/10/cropped-image2.jpeg?w=200)
Eman Awadh – ابحث عن المعرفة من مبدأ ( و ما أوتيتم من العلم الا قليلا) ،، مدونة تهتم بتقنيات التعليم ،،إيمان عوض ،،طالبة ماجستير تقنيات تعليم ،، جامعة الملك عبدالعزيز ،
![مؤسس وحش مشاكل طبيعة التعلم التشاركي عبر الويب المفهوم المميزات الأدوات العمليات الاستراتيجيات - rayhosler.com مؤسس وحش مشاكل طبيعة التعلم التشاركي عبر الويب المفهوم المميزات الأدوات العمليات الاستراتيجيات - rayhosler.com](https://image.slidesharecdn.com/1-160414150935/95/-10-638.jpg?cb=1460732802)